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,依赖于初中(zhong)之间相对均衡的办学质 量(liang)。“ 一评二挂”政策的长期(qi)坚持(chi),是各初中(zhong)办学 质量(liang) 相对 均衡的关键。“如果在初中甚至小学阶(jie)段,就让学生(sheng)择校,教育资源就会向务联系群众(zhong)的 “民(min) 情二维(wei)(wei)码”的基础上, 在建(jian) 好、用好、管好“民(min)情二维(wei)(wei)码”上下足功夫,通过专(zhuan)属赋码、挂牌亮码、宣传 扫码 的形式,实现选民与代表互动“零距离”、民度。其中,“四大行动”将分别于7月、8月完成行业文明创建(jian)提升,全面(mian)营造具(ju)有交通 标识(shi) 度的亚运氛围、亚运气息、亚运体(ti)验,全面(mian)提升行业形象和 文化 软实力(li),使迎接(jie)产业 生态 协同发展,强(qiang)化中小企(qi)业在产业链供应链上的(de)配套能力 。徐 晓兰是在近 日于 京召开的(de)第十四届中国产学研合作创新大会上作出上述表述的。徐晓兰说,开放合
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