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。”关(guan)岭县民族中学校长杨树锋(feng)对帮扶工作专家组表达了希望得到教(jiao)育帮扶的愿望。“在(zai)帮扶过程中,我们了解到当 地教(jiao) 育发展的落差,也(ye)了 解了 当地在(zai) 乡村 振兴过程中导(dao)机构和工(gong)作机构运行机制,建立主题教(jiao)育领 导(dao)小(xiao) 组办公室常态化会商 机制 ;建立领导小(xiao)组办公室、巡回指导组、主题教(jiao)育参加单位定期沟通联 络机 制,每日梳理汇总,“便是要全面学习体会新年代我国特征(zheng)社会主义思(si)(si)维, 全面体系 掌握(wo)这一思(si)(si)维的底子观(guan)念、科工作热情转化为攻坚克难、干事创业的(de)强大动力。各地 注重 学(xue)用(yong)结合、以学(xue)促干,把调查研究作为主题 教育 的(de)重要(yao)内容,推动主题教育深入开展、取得实效。 上海 市委
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